12.德育過程的基本矛盾是（    ）

• A、學生道德認知的深與淺的矛盾

• B、學生道德認知的正確與錯誤的矛盾

• C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎的矛盾

• D、德育內容與德育方法的矛盾

23.在頭腦中把事物的整體分解為各個部分、方面或個別特征的思維過程是（    ）

• A、分析
• B、抽象
• C、比較
• D、概括

六、辨析題:31~32小題,每小題6分,共12分。首先判斷正確或錯誤,然后說明理由。
31.流體智力是后天形成的、以個體經驗為基礎的學習能力。